4. 3. Motivasi Penulisan Paper Penulis menyadari bahwa pengembagan media pembelajaran pada anak usia 3 – 4 tahun sangat diperlukan dikarenakan lembaga paud masih memiliki banyak kesulitan sehubungan dengan media pembelajaran, dengan demikian penulis termotivasi untuk mengkajinya dari berbagai literatur, khusus media pembelajaran bagi anak Penggunaan media sebagai sumber belajar pada saat proses pembelajaran masih kurang, salah satu sumber belajar yang dapat digunakan oleh guru yaitu media audio visual yang diproyeksikan dengan infokus / LCD Projector. Media audio visual yang diproyeksikan dengan infokus/LCD Projector dapat mengaktifkan siswa, memudahkan dari pemanfaatn blog sebagai media dan sumber belajar guru dan siswa, para guru tentunya dapat mencoba menerapkan media tersebut. Memiliki blog artinya memilki rumah maya. Di rumah tersebut, kita bisa mengisi dengan apa pun yang bermanfaat untuk orang lain, khususnya untuk menunjang tugas guru dalam mencerdaskan generasi bangsa. DEFINISI Media Pembelajaran Anak Usia Dini (PAUD) –Media Pembelajaran PAUD adalah semua hal yang dapat digunakan sebagai penyalur pesan dari pengirim ke penerima untuk merangsang fikiran, perasaan, perhatian dan minat, serta perhatian anak sehingga proses belajar terjadi. Pesan berupa isi ajaran dan didikan yang ada di kurikulum dituangkan oleh Pendidik PAUD atau sumber lain kedalam media meneruskan informasi (pesan) antara sumber (pemberi pesan) dan penerima pesan. Media dapat diartikan sebagai suatu bentuk dan saluran yang dapat digunakan dalam suatu proses penyajian informasi (AECT, 1977:162). Istilah media mulamula dikenal dengan alat peraga, kemudian dikenal dengan - istilah audio visual aids (alat bantu pandang/dengar). 5 Rudi Susilana dan Cepi Riyana, Media Pembelajaran ( Bandung : Wacana Prima, 2008), 5 6 Hidayatullah, dkk, Pengembangan Media dan Sumber Belajar. (Serang : 2012 ), 4 7 Cecep Kustandi dan Bambang Sutjipto, Media Pembelajaran (Bogor: Ghalia Indonesia, 2013), 8 Sedangkan pengertian media menurut Asosiasi Pendidikan Nasional dikatakan: media merupakan bentuk-bentuk komunikasi baik literal maupun audiovisual serta peralatan. Media hendaknya dapat dimanipulasi, dapat dilihat, didengar dan dibaca (Abd W. Rasyidi dan Mamlu’atul Ni’mah, 2011: 101-102). MAKALAH IPS “SUMBER BELAJAR” Disusun untuk memenuhi tugas kelompok mata kuliah pembelajaran IPS di MI/SD Dosen Pengampuh: Muhammad Kaulan Karimah,M.Pd. Di susun Oleh: Ayu Surya Ningsih (0306171005) Ilmi Siregar (0306171036) Nurul Fadilah Pane (0306171035) Putri Assa Indrianna (0306171058) Wanda Dwi Yandita (0306171016) JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN Perbedaan Pengertian Media dan Sumber belajar. admin. 2 Mei 2020 25966 Dilihat. Dunia pendidikan di Indonesia sekarang ini terus mengalami pembaharuan serta ilmu pengetahuan yang juga semakin luas, dalam proses kegiatan pembelajaran media dan sumber belajar berfungsi sebagai alat bantu untuk penyampaian pesan kepada peserta didik. Sehingga AECT juga mendefinisikan media sebagai segala benda yang dapat dimanipulasikan, dilihat, didengar, dibaca, atau dibicarakan beserta instrument yang dipergunakan untuk kegiatan tersebut.2 Sedangkan pengertian pembelajaran menurut Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi W4PWgi.